• Главная
• Аспирантура
• 5.3.8 Коррекционная психология и дефектология

5.3.8 Коррекционная психология и дефектология

1. Теория, методология, история развития коррекционной психологии. 2. Психологические аспекты диагностики нарушений развития (врожденных и приобретенных) у детей и подростков в контексте задач комплексной коррекционной помощи. 3. Проблемы психологической коррекции и компенсации нарушений когнитивного, коммуникативного, речевого, эмоционального, социального, поведенческого функционирования детей, подростков и взрослых с нарушениями развития. 4. Психологические проблемы социальной адаптации/дезадаптации, социализации, абилитации и реабилитации детей, подростков и взрослых с нарушениями развития. 5. Психологические особенности нарушений детского развития, осложненных факторами психической и социальной депривации. 6. Психологические подходы и методы ранней диагностики, ранней коррекции и профилактики нарушений развития. 7. Психологические аспекты обучения и профессионально-трудовой подготовки детей, подростков и взрослых с нарушениями развития. 8. Психологическое и психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей, подростков и взрослых с нарушениями развития. 9. Психологические аспекты изучения, профилактики и коррекции отклоняющегося поведения у детей и подростков с нарушениями развития. 10. Профессиональный функционал психолога в структуре междисциплинарного подхода к осуществлению диагностики, коррекционной, абилитационной, реабилитационной помощи детям, подросткам и взрослым с нарушениями развития. 11. Психологическое сопровождение участников образовательного процесса (в области специального и инклюзивного образования).