Студенты-сеченовцы обсудили вопросы ЗОЖ в цикле круглых столов

Как мотивировать студентов заниматься спортом? Как донести мысль, что ЗОЖ — это классно, и не вызвать у аудитории зевоту? Как по максимуму использовать соцсети, если хочешь стать популяризатором физической культуры? В Центре спорта Сеченовского Университета состоялась серия круглых столов, на которых студенты представили собственные исследования — научно-популярный разбор острых тем на стыке спорта, физической культуры, медицины, науки и медиа.

«Главная проблема: о здоровом образе жизни говорят много, но у занятых учебой студентов эти разговоры нередко проходят мимо ушей, — о проекте рассказал директор Центра спорта Первого МГМУ Александр Мызин. — Наш формат решает проблему иначе — студенты не слушают лекции, а обсуждают конкретные темы, соединяя научные данные со своим личным опытом. Мы доносим простую мысль: двигательная активность и здоровые привычки не отвлекают от учебы, а помогают учиться лучше. Готовясь к круглому столу, студенты изучают последние научные данные и лучшие практики, в том числе специалистов Сеченовского Университета. Даже если небольшой процент применит услышанное в жизни — время потрачено не зря. Это и есть наш результат!»

В этом году научный интерес ребят был сфокусирован вокруг трех блоков тем:

• Психологические аспекты, которые влияют на спортивную подготовку и результат в спорте.
• Формальное внедрение инноваций в сферу физической культуры: причины отсутствия трансформации, мотивации и вовлеченности в тренировочный процесс и спортивную жизнь университета. 
• Популяризация физической культуры с помощью мессенджеров и социальных сетей. 

Дискуссии прошли на двух университетских площадках — в Центре спорта на улице Плющихе и в спортивно-оздоровительном комплексе «Измайлово» Сеченовского Университета.

«Студенческие круглые столы по актуальным вопросам физкультуры и спорта мы проводим уже второй год подряд, — рассказала заместитель директора Центр спорта по образовательной деятельности Наталья Воронова. — Формат круглого стола — идеальный для студенческих докладов. Все участники без исключения — и докладчики, и слушатели в зале — могут высказать свою точку зрения, подискутировать на спорные темы, попросить экспертное мнение у педагогов. Согласно замыслу организаторов, программа круглых столов формируется после мозгового штурма — преподаватели общаются со студентами, и они совместно выбирают самые интересные и перспективные темы для изучения». 

«Атмосфера на круглых столах была открытой и дружелюбной, а это всегда помогает свободно выражать мысли, — поделилась одна из докладчиц, студентка 1-го курса Института клинической медицины им. Н. В. Склифосовского Виктория Кудрявцева. — Свое выступление я посвятила теме “Биомеханика рекорда и феномен популярности: анализ техники и медийности атлета-экстремала Кирилла Сарычева”. Герой моего доклада — российский блогер-пауэрлифтер, который в 2015 году установил мировой рекорд, выжав штангу весом 335 кг. В своей работе я проанализировала, что позволило Кириллу Сарычеву поднять вес, превышающий его собственный более чем в два раза. Это яркий пример того, как феноменальная физическая сила, помноженная на грамотную работу в медиасфере, создает кумира для миллионов. Я хотела подробно рассмотреть важный аспект: какие риски и системы организма были задействованы при сверхсильной нагрузке, как работает человеческий организм на пределе физических возможностей».

Виктория Кудрявцева убеждена, что формат круглого стола — прекрасный способ расширить знания в интерактивной обстановке. «Спасибо Университету за создание условий, которые вдохновляют на исследования и реализацию проектов!» — сказала она.

Второкурсница ИКМ им. Н. В. Склифосовского Полина Новикова посвятила свой доклад вопросам мотивации. Ей было интересно, как уйти от формализма в популяризации здорового образа жизни у студентов и как грамотно использовать в работе гаджеты — чтобы повышать, а не гасить интерес молодежи к физкультуре.

«На примере опросов и тестового телеграм-бота наша команда выяснила, что любые нововведения в вузе работают вхолостую, пока студент не увидит в них личную выгоду — в хорошем смысле этого слова. Наш подход заменил скучную отметку посещений на накопление баллов за реальную активность, которую система проверяет автоматически», — рассказала докладчица. 

По словам Полины Новиковой, научные исследования открывают ей новые пути для саморазвития: «Перестаешь быть пассивным наблюдателем — предлагаешь собственное решение, удобное и ребятам, и преподавателям. Спасибо Университету за то, что здесь наши идеи не считают пустым звуком и дают возможность уже на втором курсе влиять на реальную спортивную жизнь сеченовцев».